|
|
 |
|
|
 |
Гражданские активисты учатся изобретать
В первый рабочий день, 10 января 2022 года в пространстве коллективной работы «Точка Кипения-Тюмень» прошло стартовое занятие школы–акселератора «Я из будущего».
Напомним, что школа–акселератор эффективных решений в сфере социальных инноваций «Я из будущего» это совместный проект Тюменского областного совета Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов, Альянса социально ориентированных НКО Тюменской области и тюменского регионального отделения партии «Новые люди». Инициатива ставит перед собой цель ускорить внедрение социально-экономических инноваций и содействовать развитию креативного кластера в регионе благодаря обучению пула гражданских активистов навыкам и приемами изобретательского мышления.
Началась встреча с приветственных слов руководителя проекта, председателя Альянса СО НКО Тюменской области, Михаила Михайловича Мельцера. На примере стремительного преображения в середине XX века таких городов Сингапур, Абу-Даби и Купертино (Кремниевая долина) он проиллюстрировал, как готовность находить креативные подходы и изобретать новые пути решения проблем помогает совершать технологические и экономические прорывы. «Главная задача школы-акселератора – научить нестандартно мыслить» - напомнил Михаил Михайлович.
Затем куратор проекта, представитель отделения «Новых людей» в Тюмени, Мария Копылова выразила надежду, что успех акселератора поможет воспитать новых специалистов, которые сделают Тюменскую область лучше. Завершил вступительную часть генеральный директор Агентства развития креативных индустрий Тюменской области Алексей Краев, который отметил, что мероприятие является первым, проводимым на базе «Точки Кипения-Тюмень» в 2022 году и пожелал команде проекта оставаться первыми во всём в течение всего года.
Далее настал черед непосредственно первого вводного занятия школы. Его провела опытный ТРИЗ-педагог, преподаватель проекта Тюменского Государственного Университета «Школа Одаренных» Анна Кутузова. Она поведала собравшимся о методологии решения задач и усовершенствования систем под названием Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Именно этот, разработанный советским инженером, автором большого количества изобретений, Генрихом Сауловичем Альтшуллером, метод положен в основу образовательного процесса школы-акселератора. Ученый проанализировал 40 тысяч изобретений и выделил 40 типовых приемов примененных в их создании, а также 5 уровней изобретательности. О них и узнают в процессе обучения слушатели курса, среди которых лидеры и волонтеры тюменских некоммерческих организаций, студенты тюменских высших и средних специальных учебных заведений, люди с активной гражданской и политической позицией.
«ТРИЗ работает с вопросами «Почему возникла проблема?» и «Как её решить?». При этом применять успешно методологию можно в разных областях жизнедеятельности: от решения инженерных задач до межличностных коммуникаций» - рассказала Анна Кутузова.
В ходе первого занятия участники проекта разобрали примеры реальных изобретательских решений из истории, промышленности и быта, обнаружили какими необычными способами можно найти иголку в стоге сена и узнали о значении понятия «идеальный конечный результат».
Работа акселератора будет проходить на базе пространства коллективной работы «Точка Кипения-Тюмень» по понедельникам и пятницам с 15 до 17 часов. Всего участники проекта пройдут 5 тематических блоков рассчитанных на 32 академических часа и включающих 25 тем, среди которых обучение изобретательским приемам, основам публичной защиты проектов, функционально-стоимостному анализу и многое другое. Итогом проекта станет создание в регионе постоянно действующего клуба ТРИЗ.
Организаторы приглашают присоединиться к проекту, всех, кто хочет познакомиться с уникальными методами креативного мышления. Занятия проходят бесплатно. Подробности участия можно узнать по телефону: 8(3452) 38-18-14 (Тюменский городской общественный центр «Дом НКО») или написав на электронную почту politreyd@bk.ru
Контактное лицо: Пресс-служба (написать письмо автору)
Компания: Альянс СОНКО (все новости этой организации)
Добавлен: 17:24, 12.01.2022
Количество просмотров: 393
Страна: Россия
| В Алтайском ГАУ обсудили вопросы агрострахования, ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 03:34, 26.04.2024, Россия |
350 |
| 25 апреля в Алтайском государственном аграрном университете состоялась Национальная научно-практическая конференция «Агрострахование, как механизм компенсации ущерба сельхозтоваропроизводителей» |
|
| В Алтайском ГАУ открыли новое коворкинг-пространство, ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 03:33, 26.04.2024, Россия |
350 |
| Сегодня, 25 апреля, в Алтайском государственном аграрном университете состоялся научно-консультационный семинар «Правило 4К. Кормозаготовка. Кормление. Комфорт. Кадры», организованный совместно с компанией «SPICA». Семинар прошел в новом коворкинг-пространстве, созданном компанией для студентов университета |
|
| Узбекский культурный центр Чувашии приглашает на курсы родного языка, Дом дружбы народов Чувашской Республики, 03:10, 26.04.2024, Узбекистан |
194 |
| Открыли курсы в Год семи в Чувашии и первыми учениками стали дети, а в 2024-м году, который объявлен в России Годом семьи, приглашаем всех желающих, семьи. Научим читать, писать, говорить на узбекском. Каждое воскресение с 10-12 часов проходят уроки узбекского языка для всех |
 |
| РВТ на фестивале «PROСВАРКУ»: зона творчества и профессионального роста, RWT LLC, 02:49, 26.04.2024, Россия |
36 |
| 12 апреля в Москве прошел первый фестиваль колледжей «PRO СВАРКУ», в котором приняли участие ведущие колледжи, работодатели, наставники и производители оборудования. РВТ выступила в качестве партнера мероприятия и наглядно продемонстрировала посетителям, что сварка – это профессия будущего. |
|
| «Обучение служением»: в МГППУ прошла проектная сессия, Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ), 02:28, 26.04.2024, Россия |
53 |
| Проект «Обучение служением» - инструмент для развития студента и решения важных социальных задач региона. «Обучение служением» — это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. |
 |
|
|
|
|
|
|
Разделы //
Новости по странам //
Сегодня у нас публикуются //
|
|
